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備課的華爾教師 - 教育質量的研究與開發
48頁，A4縱向格式，螺旋裝訂，3種語言
這份手冊幫助規劃和審查經驗教訓。 我們都有計劃或教訓和反思，事後看看事情的來龍去脈。我們還需要反思如何才能做得更好。備課的週期就像是一個行動研究週期，通過它我們加深對教學的理解和學習過程。在這樣做時，我們嘗試解決問題，提高我們做什麼的整體素質。這本書還提供了指導，觀察，監測和記錄保存，所有這些支持教育質量的發展。這本書是由馬丁·羅森與許多華爾教師的幫助。馬丁一直是華爾老師在英國和德國30年。他是教學科在瑞士Dornach學院的一員，並教強奎普利茅斯綜合碩士課程的大學，作為研究員和顧問IPF-倡議獻給Praxisforschung。他還教高中在Elmshorn漢堡附近的兼職，並積極參與國際華德福學校運動。他已出版了許多書籍和文章。