商品詳情
內容簡介
生物學家發現在我們出生時，大腦已具有數以十億計的活躍的神經通道。如果在孩子早期和中期成長中正確地訓練它們，那麼進入青春期，這些通道就能與他們的思考能力相連接。而做手工能保證神經通道一直保持活躍。
如果我們忽視培養孩子們的用手能力和鍛煉他們的手上肌肉，他們就會失去全面領會事物的機會，妨礙審美和創造能力的養成。
《手巧才能心靈:華德福學校的手工和實用藝術課》通過系統介紹華德福學校從幼兒園到高中的手工課程，展示如何有意識地發展和訓練手的功能，加強孩子認識世界的能力和培養對生活的愛，由此增強心靈的力量。
目錄
第一篇 華德福幼兒園及1∼8年級
第一章 華德福學校手工課的重要性
第二章 手工課老師
第三章 幼兒園的手工課
第四章 一年級的手工課
第五章 二年級的手工課
第六章 三年級的手工課
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第二篇 華德福高中9∼12年級
第二十章 實用藝術和青少年
第二十一章 課程設置
第二十二章 從自然到抽象思維︰實際工作的作用
第二十三章 重新設想手工和實用藝術課
第二十四章 結論
- 作者： （美）米切爾
- 出版日期：2012/05/01