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兒童的發展1-4章重點摘要
閱讀紀錄 許綺文
第一章/人的三元性/意志、情感、思考
***思考的三個層次/具體、抽象、想像。
思考是有意識的、清醒的/兒童還未發展到這個階段/思考存在頭腦/腦部神經系統。
***情感存在身體、軀幹/是半清醒、半意識的、夢幻的。
兩個層級/基本情感、屬靈情感。
基本情感/同感、反感/認同/不認同
屬靈的情感/犧牲、奉獻、敬畏、虔誠、無私的愛、同理心（包容接納）、美感的體驗。
我們生命意義的來源/情感的感受豐富，才有創造力，才有能力回應生活。
情感認知不是與身體本能有關的餓渴累感受，而是認同與不認同。
***意志/付諸行動、身體發動的引擎/意志存在於四肢。
三個層級/身體的、心魂的、屬靈的意志。
身體成長意志/身體的本能、模仿
心魂意志/心魂的好奇心、想要尋找生活、想要做事、想要影響、想要改變世界、想要、想要改變自己、固執或開放、同伴合作或是一意孤行……行動的源頭。
靈性意志/靈性直覺，存在於日常生活中的直覺。
意志是無意識/我們常常知道應該要做甚麼，卻沒相應的意志力來做這些。我們必須在心魂情感中創造對的條件，讓我們想要做，無意識的意志就會被心魂感受指揮去行動。
強烈深刻的思考需要意志，驅動思考的意志是無意識的，需要半意識情感意志來引導發動思考，而思考本身是有意識的。
***三位一體/意志、情感、思考/思考給出方向、情感與環境事物發生連結、意志給予行動力量。
思考存在腦部、神經系統/情感存在呼吸、血液系統/意志存在四肢代謝生殖系統肌肉。
第二章/
人類的屬性/來自四大影響：遺傳、環境、業力命運、0-7歲的蛻變。
第三章/
***兒童身體成長的三個階段(由頭部往下長到四肢)。
0-7歲，頭部、軀幹、四肢/7-14歲，腦部、神經系統；胸部、節律、呼吸、循環系統/14-21歲，四肢、代謝繁殖系統。
***兒童意識發展的三個階段(由四肢往上長到頭部)。
0-7歲，意志意識由外向內本能的發展/7-14歲，情感意識體驗環境，意志被情感啟動向外行動，依靠情感向內思考/14-21歲，思考意識清醒，開始向外控制情感意志與世界。
***0-7歲第一個七年的發展/意志的發展/充分的自由玩耍/若沒有得到發展，將影響情感的發展。
***7-14歲第二個七年的發展/情感的發展/體驗美好有意義的情感經驗，觀察同理、表達情緒、熱愛工作、豐富想像力、參與藝術活動/若沒有得到發展，將影響情感的發展。
***14-21歲第三個七年的發展/思考的發展/深度廣度的思考經驗，對這個世界的興趣、探索好奇、對生活充滿活力/若沒有得到發展，將影響一生的發展。
第四章
***0-7歲意志意識的發展/意志意識存在於感官/所有的感官經驗，尤其是十二個感官的前四個感官：觸覺、生命覺、自我行動覺、平衡覺/就像浸泡在水中，環境因素影響非常強大，包括環境品質、大人行為、食物空氣、作息規律、固定節奏。
***0-7歲的身體成長，包括語言、行為都靠模仿/靠模仿成為人，學習大人的思考態度、看待自己的方式、需要大人的鼓勵、需要大人情感穩定且豐富、健康的模式、建立跟其他人的連結關係、學習與大人的一切有關的行為姿態價值觀念。
***0-3歲需要照顧者的愛/身體的運作發揮意志力量/直立，走路、說話/我的出現，自由遊戲、局部記憶/生命的頭三年是人生最重要的三年，這三年為今後所有的發展奠定基礎，Jean Paul 說過對於人的一生來說，前三年學會的東西，比在大學的三年裡學得的東西還多。
***3-5歲身體發展的力量在韻律節奏系統/想像力出現/發展語言表達感受觀點、講故事回顧事情。
***5-7歲變得獨立/發展社會性與情緒表達/知識智能發展/換牙時期/蛻變一個自己的身體。
***作為照顧者我們需要努力兩個重點，一是讓自己成為一個有道德的人，行為完善，值得孩子模仿的典範，二是提供健康友善的育兒環境。